¿Privacidad en internet?

En esta entrada voy a hacer alusión a la privacidad en internet, tema tratado en la última sesión práctica.

¿Sabemos hasta que punto tenemos de competencia para entender el mundo TIC?

En mi opinión, no estamos preparados ni tenemos la mitad de información que deberíamos tener sobre este mundo. Tampoco sabemos si nuestros móviles, ordenadores, tablet... están protegidos, ¿lo están?....

Hoy en día usamos dichas herramientas para todo: comprar, compartir nuestras vidas a través de las redes sociales, conocer gente... ¿es seguro todo esto?

Gracias a la clase del viernes pasado conocí algunos recursos:

Programa Qustodio: Es una aplicación que se instala en los dispositivos para controlar a los menores. Puedes saber el tiempo que usa el móvil, evitar que se meta en ciertas páginas webs, tiene un seguimiento de localización y control de aplicaciones.

https://www.qustodio.com/es/family/how-it-works/

En lo que a mi respecta, esta herramienta es muy útil para controlar un poco a los niños, ya que hoy en día saben manejar internet mejor que nosotros. Pero no le dan un buen uso.

Creo que esta aplicación puede ser de gran ayuda hasta los 16 años, más o menos, ya que a esa edad comienzan a ser conscientes de lo peligros que internet conlleva.

Presentación de las TICs

Comenzando con las prácticas de la asignatura llamada Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la Educación se ha realizado una presentación respondiendo a preguntas como ¿Qué son?, ¿cómo se utilizan?, ¿hay privacidad?... A continuación daremos respuesta a dichas preguntas y más que irán surgiendo.

Respecto a la pregunta de qué son las TIC, aparecieron muchísimas respuestas por parte de mis compañeros pero yo lo resumo en que es un recurso interactivo tremendamente útil en la educación si, obviamente, se le da el uso adecuado. También valoramos la gran importancia que conllevarían en las futuras aulas.

En primer lugar vimos un vídeo llamado Idiots gracias al cual reflexioné sobre la sociedad consumista en la que vivimos hoy en día, por supuesto, me incluyo. Pienso que tanto mis compañeros como yo nos creíamos que éramos los que dominábamos a nuestros móviles, portátiles, etc, pero no, nos dimos cuenta de que realmente son ellos, las propias marcas las que nos tienen a nosotros dominados, intentando captar nuestra atención, haciendo que estemos al día en cuanto a las novedades tecnológicas y así lleguemos a lo que llamamos consumismo. Véase el vídeo:  

El siguiente vídeo nos dio a conocer todos los conceptos que ha traído la inclusión de las TICs tanto en la sociedad como en la educación, juzguen ustedes mismos: 

Nuestro reto como educadores es formar a la ciudadanía, a la sociedad, a nuestros alumnos sobre la autoprotección porque muchas veces no somos conscientes de la privacidad de, por ejemplo, las redes sociales. Hasta esta práctica, yo pensaba que mis fotos de Instagram, eran mías, privadas, pero no. Totalmente no. Gracias a la profesora supe que al hacerme la cuenta de Instragram había un pequeño apartado (entre los mil que NO llegué a leer) en el que ponía que mis fotos no iban a ser privadas. ¿Quién más es consciente de esto? Estoy segura de que los alumnos de las escuelas de hoy en día no... Y es por ello por lo que debemos estar capacitados e informados de cómo utilizar adecuadamente estos recursos,  y así enseñárselo a nuestros futuros discentes y que puedan disfrutar de ellas sin preocupaciones, sin peligros de ciberbullying...

En esta clase conocí muchos recursos legales como por ejemplo https://creativecommons.org/ en el cual puedes obtener música, imágenes, vídeos de forma legal. Otra recurso es Jamendo, para descargar música gratis de forma legal también: https://licensing.jamendo.com/es/catalogo?source=instore_index

Todos estos recursos pueden llegar a ser muy útiles para trabajos de la universidad y en la vida privada.

En definitiva, para ser la primera clase práctica de esta asignatura, ha estado cargada de nuevos conocimientos y conceptos que han quedado totalmente adquiridos en mis compañeros y en mí.

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